¿Cuáles son los aspectos que se manejaron en el III Congreso Iberoamericano de educación ambiental Caracas Venezuela?
Temas como el cambio climático, la gestión local y empresarial, la gestión integrada de los recursos hídricos, la energía, el comercio y biocomercio, la innovación y educación, la seguridad alimentaria, la ética, la pobreza y distribución de la riqueza, la valoración económica ambiental y ecológica, entre otros; fueron …
¿Dónde se desarrolla la educación ambiental?
El concepto de Educación ambiental se fue afinando en las diferentes reuniones como el Seminario Internacional de Educación Ambiental de Belgrado, Serbia, en 1975 y la Conferencia Intergubernamental de Educación Ambiental de Tbilisi, Georgia, en 1977, pero es diez años más tarde, en el Congreso Internacional de …
¿Cuál es el origen de la educación ambiental?
La utilización del término “Educación Ambiental” por primera vez fue en el año 1972, en Estocolmo, durante la realización de la Conferencia Internacional sobre el Medio Ambiente y desde entonces se le ha concedido la preponderancia para generar los cambios, mediante la adquisición de conocimientos, actitudes y valores, …
¿Cuáles son los principios de la educación ambiental?
Se basa en el respeto por la diversidad natural y cultural, el diálogo y la comunicación intercultural como ejes para trabajar los valores de conservación de las áreas protegidas en el marco de la sustentabilidad regional, a partir del reconocimiento mutuo.
¿Qué ocurrió en el año 2000 en relación con el desarrollo sostenible?
2000 – Tercera Conferencia de Ciudades Europeas Sostenibles (Hannover). La Declaración de Hannover de los líderes municipales en el umbral del siglo XXI fue aprobada por los participantes en la Tercera Conferencia de Ciudades Europeas Sostenibles.
¿Cuándo se comenzo a hablar del cuidado del ambiente en México?
Los primeros antecedentes de la política ambiental en México fueron en los años cuarenta, con la promulgación de la Ley de Conservación de Suelo y Agua. Tres décadas mas tarde, al inicio de los años setenta, se promulgó la Ley para Prevenir y Controlar la Contaminación Ambiental.
¿Qué instituciones desarrollan la educación ambiental en el Perú?
Esta política es resultado de un proceso liderado por el Ministerio de Educación y el Ministerio del Ambiente, con la activa participación de entidades del sector público y la sociedad civil.
¿Dónde se produce la educación?
La educación es un proceso complejo en la vida del ser humano, que ocurre fundamentalmente en el seno de la familia y luego en las distintas etapas de la vida escolar o académica que el individuo transite (desde el kindergarten hasta la universidad).
¿Cómo se lleva a cabo la educación ambiental?
¡Verás que sencillo!
- El agua no es un recurso ilimitado. …
- Usa más el transporte público, ve en bicicleta o camina. …
- Reutiliza y restaura antes que consumir. …
- Recicla papel y enseña a los niños las diferencias que hay entre distintos residuos de cara a un perfecto reciclaje.
- Reduce el uso de bolsas de plástico.
¿Cuándo comienza la educación ambiental?
Durante los años noventa se comienza a hablar de educación ambiental para la sustentabilidad, la cual se había iniciado desde el nacimiento de la Agenda 21.
¿Cuáles son los 4 objetivos de la educación ambiental?
Los objetivos de la educación ambiental
Concienciar a los pequeños de los problemas ambientales y mostrarse sensibles ante ellos. Fomentar interés en la participación y mejora del medio. medio que les rodea. Ampliar los conocimientos del entorno próximo.
¿Cuáles son los valores de la educación ambiental?
Entre los valores que intentan inculcar, podemos mencionar los siguientes: La capacidad de amar, valorar, cuidar y conservar este planeta como a la vida misma. Aprecio y respeto del entorno, así como el cumplimiento de las leyes que regulan los impactos negativos del ser humano en la naturaleza.
¿Qué es el Principio 10?
El Principio 10 busca asegurar que toda persona tenga acceso a la información, participe en la toma de decisiones y acceda a la justicia en asuntos ambientales, con el fin de garantizar el derecho a un medio ambiente sano y sostenible de las generaciones presentes y futuras.