¿Qué acciones comprende el acompañamiento del docente al estudiante?
Comprende las siguientes acciones: a) Visitas de acompañamiento en el aula. b) Microtalleres y reuniones de interaprendizaje. c) Talleres de actualización docente a nivel de UGEL o DRE. d) Pasantías.
¿Qué es el proceso de acompañamiento?
El proceso de acompañamiento consiste en la suma de acciones que durante un tiempo determinado y generalmente con carácter tutelar se realizan para asesorar, educar, instruir, y supervisar a una persona que carece de la autonomía suficiente para ejercer una actividad.
¿Qué es monitoreo de los aprendizajes de los estudiantes?
El monitoreo es el seguimiento al avance de los estudiantes a través de los medios de comunicación establecidos con ellos, para que les cuenten cuáles son sus dificultades, cómo desarrollaron las actividades, qué aprendizajes han desarrollado, qué otras ayudas o soportes requieren, etc.
¿Cuáles son las estrategias de acompañamiento pedagógico?
Esto es que las estrategias de acompañamiento pedagógico es un proceso sistemático y permanente mediado por el acompañante con el objeto de interactuar con los docentes para promover la reflexión sobre su práctica y la toma de decisiones, garantizando el logro de aprendizajes en los alumnos.
¿Cómo se lleva a cabo el acompañamiento pedagógico?
Se concibe al Acompañamiento Pedagógico como un “caminar al lado de” y “caminar juntos durante un trecho” . Provee a los docentes de un respaldo pedagógico, brinda retroalimentación y soporte técnico, promoviendo la reflexión continúa para la mejora permanente de sus desempeños.
¿Qué es el acompañamiento pedagógico a distancia?
Es la estrategia formativa a través de la cual se brinda soporte Técnico Pedagógico para el fortalecimiento de las competencias profesionales del docente, que le permitirán asumir su rol mediador en la educación a distancia, diseñando y gestionando actividades y experiencias de aprendizaje.
¿Qué acciones del acompañamiento pedagógico garantizan su efectividad?
Para contribuir con la efectividad del acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica puede hacerse uso de los grupos de inter aprendizaje, talleres, pasantías, jornadas pedagógicas, entre otras.
¿Qué beneficios genera que el estudiante aprenda a monitorear su aprendizaje?
El monitoreo y retroalimentación del proceso de aprendizaje tiene un impacto positivo en la Gestión Pedagógica, aumenta las expectativas de los estudiantes y promueve la autoestima académica.
¿Qué es una estrategia de monitoreo?
Las estrategias de monitoreo de la comprensión se utili- zan para decidir cuándo se comprende algo y para tomar medidas adecuadas en caso de que la comprensión sea insatisfactoria. En este proceso se pueden distinguir dos fases: a) Evaluación: darse cuenta de si algo se entiende o no.
¿Cómo se da seguimiento a los aprendizajes de los alumnos?
¿De qué manera ofrecemos un seguimiento de apoyo?
- Programa de tutorías que empareja educandos con otros participantes más experimentados.
- Programas de entrenamiento para mantener el impulso y la motivación.
- Comunidades de práctica para un apoyo constante entre pares.
¿Qué y cuáles son las estrategias de aprendizaje?
Las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos, propuestos en para el proceso de aprendizaje. … Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos.
¿Cuáles son las dimensiones del acompañamiento pedagogico?
El proceso de acompañamiento a la práctica educativa presenta dimensiones importantes en su naturaleza y desarrollo. Las mismas, Son la dimensión social, psicopedagógica, política, científica e Intercultural.
¿Cuáles son las estrategias entre pares?
El acompañamiento entre pares es una estrategia de formación entre docentes que promueve la reflexión crítica de su práctica pedagógica en el aula. … Busca romper con la rutina de maestras y maestros, que han desarrollado en el transcurso del tiempo costumbres pedagógicas muy fuertes e inconscientes.