¿Cómo se define la Educación Inicial?
La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.
¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Inicial?
Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, motor y social. Fomentar la socialización, a partir de los valores. Estimular el desarrollo de la capacidad creativa.
¿Cuándo inicio la Educación Inicial en Argentina?
En febrero de 1870, Juana Manso funda el primer jardín de infantes subvencionado por el Estado en la Ciudad de Buenos Aires, en el que se introduce el método froebeliano.
¿Cuáles son las características de la Educación Inicial?
Es un nivel que presenta clara intencionalidad pedagógica, brindando una formación integral que abarca los aspectos sociales, afectivo-emocionales, cognitivos, motrices y expresivos. Estos se encuentran entrelazados, conformando subjetividades que se manifiestan en modos personales de ser, hacer, pensar y sentir.
¿Qué es la educación inicial y su importancia?
La educación inicial, por su parte, es el proceso de enseñanza-aprendizaje que sucede entre los 2 y 5 años de edad. En estas edades se fortalecen y potencian habilidades y destrezas cognitivas, motoras, psicosociales.
¿Qué es la educación inicial Según autores?
Se concibe la Educación Inicial como la atención educativa de niños y niñas en los primeros años que apoya a las familias y otros ambientes de relación en su crianza y educación.
¿Cuáles son los objetivos de la educación infantil?
La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y los niños las capacidades que les permitan: Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción, respetando las diferencias, y adquirir hábitos básicos de salud y bienestar.
¿Cuál es el objetivo de la educación inicial en Ecuador?
De manera general se puede resumir los objetivos de la educación inicial en: i) desa- rrollo fısico establecido a través de caracterısticas antropométricas y habilidades motrices; ii) desarrollo de habilidades cognitivas referente a la capacidad de resolución de problemas, memoria o atención; iii) comunicación mediante …
¿Cómo nace la Educación Inicial?
Fue durante la década de los ochentas que la educación inicial comenzó a expandirse en todo México, en cualquiera de sus modalidades, concretándose en 1989 con la creación de la Dirección General de Educación Inicial y Preescolar (Jaramillo y Belío, 2002).
¿Dónde se origino la Educación Inicial?
Origen y evolución histórica de la educación inicial: El año de 1883 marca el inicio de las primeras escuelas dedicadas a los párvulos. Una de ellas surgió en Veracruz, al frente se encontraba el maestro Enrique Laubscher, educador alemán.
¿Cuando surgio el nivel inicial?
La Ley Federal de Educación, sancionada en abril de 1993, establece como primer eslabón del Sistema Educativo Nacional, al Nivel Inicial, incorporando al mismo, al Jardín Maternal “para niños menores de tres años”, (6) lo que implica su reconocimiento pedagógico.
¿Cuáles son las características de un niño de 5 años?
Para cuando tienen 5 años de edad, la mayoría de los niños:
- Saben su dirección y número de teléfono.
- Reconocen la mayoría de las letras del alfabeto.
- Pueden contar 10 o más objetos.
- Saben los nombres de al menos 4 colores.
- Comprenden los conceptos básicos del tiempo.